Karriereveier

Intervjuspørsmål: 'Hva er din undervisningsfilosofi?'

InnholdsfortegnelseUtvideInnholdsfortegnelse Svare på spørsmål om undervisningsfilosofien din

Theresa Chiechi / The Balance

Når du søker om en jobb som lærer , kan du bli spurt om undervisningsfilosofien din. Dette er ikke den typen spørsmål du bør famle eller improvisere i farten. Du vil se uforberedt ut for jobben hvis du ikke har et klart svar. Lærere forventes å kunne snakke om filosofien sin.

På den annen side, hvis du har en kortfattet og klar filosofi, vil ansettelseslederen bli imponert over din evne til å tenke over metodene og målene for din undervisningspraksis.

Før jobbintervju , sørg for at du har en filosofi som du pent kan artikulere.

Hva intervjueren ønsker å vite

Intervjueren ønsker å vite at du har en undervisningsfilosofi, at du kan artikulere den, og at din tro på undervisning og læring passer godt for skolen.

Hva er en undervisningsfilosofi? Det er en forklaring på dine verdier og tro når de er knyttet til undervisning.Filosofien din er ofte en kombinasjon av metoder du har studert på høyskole eller forskerskole og lærdom du har lært under yrkeserfaring siden den gang. Det kan også trekke på din egen erfaring med barndomsopplæring, enten som forelder eller som barn selv.

Hvis du ikke vet hva undervisningsfilosofien din er, kan du prøve å skrive ned noen viktige utsagn du mener er sanne om utdanning, og fortsett derfra.

Tenk på metodene du bruker i klasserommet, og dine mål for elevene. Vurder også hvordan du har satt ideene dine om utdanning ut i livet, og hvilke prinsipper som demonstreres av arbeidet ditt i klasserommet.

  • Hva gjør deg stolt over å være lærer?
  • Hva forteller deg at du har gjort en god jobb?
  • Hvilke standarder setter du for deg selv, og hvorfor?

En personlig undervisningsfilosofi er annerledes enn en pedagogisk teori, selv om de to henger sammen.Waldorf- eller Montessori-utdanning involverer for eksempel svært forskjellige tilnærminger til undervisning (pedagogikk) enn det ordinære amerikanske offentlige skolesystemet bruker, og likevel kan lærere fra hvert system formulere svært like filosofier.

Undervisningsstiler og -metoder endres ofte over en persons karriere, så gjennomgå filosofien din fra tid til annen, oppdater den og gjør endringer når det er nødvendig.

Hvordan svare på Hva er din undervisningsfilosofi?

Hvis du aldri har satt ord på undervisningsfilosofien din, kan denne tre-trinnsprosessen hjelpe deg med å artikulere din tro.

  • Begynn enkelt med en eller to setninger som pent innkapsler tankegangen din.
  • Så utdype om hva din filosofi betyr i praksis.
  • Ta med et eksempel hvordan du bruker undervisningsfilosofien din i klasserommet. Dette vil bidra til å gjøre filosofien din enda mer konkret.

Del imidlertid bare et eksempel hvis du har nok tid. Hvis du allerede har snakket i et par minutter, eller hvis du føler at intervjueren ønsker å gå videre, kan du hoppe over denne delen.

Eksempler på beste svar

La oss nå bruke tre-trinnssystemet og se på noen eksempelsvar.

Eksempel #1

Jeg mener klasserommet er et levende fellesskap og at alle, fra rektor til elevene til foreldrene, må bidra for å opprettholde en positiv atmosfære.

Utvide

Hvorfor det fungerer: Denne uttalelsen er enkel, grei og lett å absorbere. Det tar posisjon, klasserommet er et levende fellesskap og alle bidrar, og formidler det godt. Selv om du ikke trenger å sette alt du tror om undervisning i en enkelt setning, er det viktig å kunne uttrykke den mest sentrale delen av ideene og prioriteringene dine som lærer. La resten være underforstått.

Eksempel #2

Alle elever er individer, og alle lærer på sin egen unike måte. Jeg bruker flere metoder for undervisning (språklig, visuell, auditiv, kinestetisk) for å nå elever, slik at ingen blir etterlatt.

Utvide

Hvorfor det fungerer: Denne forklaringen gjør det klart at denne læreren mener effektiv undervisning bringer alle sammen. Du kan også kort nevne pedagogiske teorier eller vitenskapelige studier som støtter din filosofi, eller du kan henvise til andre lærere som eksemplifiserer din filosofi. Du prøver å gjøre det klart for intervjuerne dine at du tenker nøye gjennom hvordan du underviser og er godt utdannet i pedagogisk praksis.

Eksempel #3

Alle i klasserommet bidrar som elev, lærer og tenker. Jeg lærer av elevene like mye som de lærer av meg. En måte jeg legger vekt på denne filosofien i timene mine er å innlemme regelmessige tilbakemeldinger fra elevene. For eksempel ber jeg elevene fylle ut en midtveisevaluering av klassen, der de reflekterer over kursmålene og gir tilbakemelding om hvorvidt kurset hjelper dem med å nå disse målene så langt. Studentene har vært så innsiktsfulle og har gitt meg nyttig informasjon om hva som fungerer i klassen, og hva jeg kan forbedre. Jeg tror vi aldri slutter å lære, og jeg vil at elevene mine skal vite at vi kan lære av hverandre.

Utvide

Hvorfor det fungerer: Dette svaret gir detaljer om hvordan læreren ser på rollen sin. Det viser også at kandidaten er mottakelig for tilbakemeldinger og i stand til å inkorporere det i sin tilnærming. Dette er et godt svar å gi hvis det er tid til å utdype. Hvis du føler at intervjueren ønsker å gå videre, ikke oppgi flere detaljer.

Tips for å gi det beste svaret

Bestem din undervisningsfilosofi før intervjuet. Tenk på dine undervisningsmetoder og mål. Hvordan har du satt ideene dine ut i livet? Hvilke prinsipper demonstreres av arbeidet ditt? Husk at en undervisningsfilosofi er annerledes enn en pedagogisk teori.

Kom til poenget. Sørg for at du er i stand til å artikulere din tro på en kortfattet måte. Ideelt sett vil du kunne oppsummere undervisningsfilosofien din i én setning, hvis du måtte. (Selv om du bør ha detaljer å tilby i tilfelle det er tid til å snakke i dybden.)

Hva du ikke skal si

Unngå ordlyd. Et dårlig organisert eller mindre enn kortfattet utsagn vil være vanskelig for andre mennesker å forstå og kan skade deg. Intervjueren ønsker å se at du forstår undervisningsfilosofien din og kan beskrive den godt.

Hopp over klisjeene. Unngå generiske og selvinnlysende utsagn, som 'alle fortjener en sjanse til å lære.' Jada, det er bredt og anvendelig for mange klasseromssituasjoner, men universaliteten og åpenheten gjør setningen til et problem. Enkelt sagt, hvis filosofien din er en truisme eller en klisjé, er det åpenbart at du ikke har tenkt mye på det.

Hvis din pedagogiske filosofi faktisk er at alle fortjener en sjanse (eller noe lignende), så sørg for å gjøre utsagnet ditt unikt ved å forklare hvordan du ser på likhetsprinsippet som relevant for utdanning. En bestemmelse å huske på er at hvis du ikke kan forestille deg at noen er uenige i filosofien din (det vil si å være intelligent uenig, av gjennomtenkte grunner), så har du sannsynligvis landet på en åpenbar truisme.

Mulige oppfølgingsspørsmål

  • Hvorfor bestemte du deg for å bli lærer? – Beste svar
  • Hva er din klasseromsledelsesstil? – Beste svar
  • Hvordan takler du stress? – Beste svar
  • Fortell meg om en gang du taklet en utfordrende situasjon. – Beste svar
  • Hvilke strategier bruker du for å motivere elevene dine? – Beste svar
  • Hvordan har du brukt teknologi i klasserommet? – Beste svar

Viktige takeaways

Forbered svaret ditt før intervjuet: Øv deg på å beskrive dine overbevisninger, mål og metoder.

Vær kortfattet: Oppsummer filosofien din i en setning eller to. Kunne gi flere detaljer om nødvendig.

Unngå klisjeer: Kunne vise hvordan utsagnet ditt forholder seg til ditt unike synspunkt.

Artikkelkilder

  1. Cornell University Graduate School. ' Uttalelse om undervisningsfilosofi .' Åpnet 30. mars 2021.

  2. International Journal of Scientific & Engineering Research.' Pedagogiske teorier .' Åpnet 30. mars 2021.