Karriereveier

Hva gjør en lærer?

Lær om lønn, nødvendige ferdigheter og mer

InnholdsfortegnelseUtvideInnholdsfortegnelse

Bilde av Emily Roberts. Balansen 2019

Lærere instruerer studenter i et bredt spekter av fag, fra standard studieretninger som matematikk, naturfag og engelsk til andre fag som kunst, musikk og kroppsøving. Grunnskolelærere er vanligvis med samme gruppe elever hver dag på et spesifikt klassetrinn, mens lærere på videregående skoler og ungdomsskoler vil jobbe med en annen gruppe elever hver time, og vanligvis fokuserer undervisningsinnsatsen på ikke mer enn én eller to fag.

Lærers plikter og ansvar

Å være lærer krever vanligvis evnen til å håndtere følgende oppgaver:

  • Kjennskap til benchmarks og standarder
  • Lesning
  • Led diskusjon
  • Lag leksjonsplaner
  • Vurder elevene
  • En-til-en arbeid
  • Gruppearbeid
  • Møte med foreldre

Avhengig av faget de underviser i og klassetrinn, instruerer lærere elevene iht læreplan som inkluderer benchmarks og gjennomgangsprosesser. De planlegger, utvikler, skriver og implementerer programmer i klasserommet i tråd med skoledistriktets og statens utdanningskrav, fører oversikt over elevenes prestasjoner og sporer deres evner.

Lærere må holde klasserommene engasjerte mens de fortsatt vurderer elevene individuelt og jobber en-til-en med elevene når det er nødvendig. Kommunikasjon med foreldre er også en stor del av jobben, spesielt når elever sliter og trenger ekstra hjelp eller oppmerksomhet utenfor klasserommet.

Lærerlønn

U.S. Bureau of Labor Statistics skiller mellom ungdomsskole- og grunnskolelærere når de rapporterer om lønn. Mens tallene er ganske like, tjener videregående lærere litt mer. Median årslønnen på $55.790 dekker alle lærere, men de øverste og nederste 10 prosentene for grunnskolelærere kommer inn litt lavere, på henholdsvis $92.770 og $37.340.

  • Median årslønn: $55 790 ($26,82/time)
  • Topp 10 % årslønn: $95 380 ($45,85/time)
  • Bunn 10 % årslønn: $39 080 ($18,79/time)

Kilde: U.S. Bureau of Labor Statistics, 2017

Utdanning, opplæring og sertifisering

Alle stater krever at lærere er lisensiert, og for å få en lisens må lærere ha oppnådd en bachelorgrad som en del av et akkreditert lærerutdanningsprogram.

  • Utdanning: De fleste programmer tilbyr separate veier for grunnskoleopplæring og videregående opplæring. Elementær utg. programmer forbereder vanligvis lærere for å undervise i barnehage gjennom omtrent sjette klasse, mens videregående utg. programmer forbereder lærere for ungdomsskole- og videregående skolejobber. De fleste programmer krever minimum ett semester med studentundervisning.
  • Sertifisering : Spesifikke krav varierer fra stat til stat, men et innledende undervisningsbevis varer vanligvis i fem eller seks år og dekker grunnskole eller videregående opplæring. Sekundærutg. undervisningsbevis inkluderer sertifiseringer for spesifikke fag, for eksempel engelsk eller biologi. Sertifikater krever også ofte at lærere fullfører et visst antall studiepoeng mot videreutdanning for at sertifikatet skal fornyes når den tid kommer.

Lærerens ferdigheter og kompetanser

Noen lærere begynner å jobbe som en lærerassistent før du går inn i en karriere som fullverdig lærer. Vellykkede lærere må være i stand til å få kontakt med elevene på en meningsfull måte som går utover fagstoffet i klassen. Noen av ferdigheter lærere trenger inkludere :

  • Verbal kommunikasjon: Lærere må effektivt dele informasjon med elever, kolleger og foreldre. Når lærere presenterer leksjoner for elever, må de kunne gjøre det på en måte som holder elevene engasjerte og interesserte.
  • Lytter: Kommunikasjon er en toveis gate, og for å vurdere elever effektivt, må lærere være i stand til å forstå hvordan og hvorfor elever kan ha det vanskelig eller hvorfor de må utfordres ytterligere.
  • Tålmodighet: Elevene lærer i ulik hastighet, så lærerne må være tålmodige med de som sliter og finne måter å hjelpe dem på.
  • Kritisk tenking: Å vurdere fremgang handler om mer enn bare å sette karakter på oppgaver og prøver. Lærere må kunne analysere sine egne leksjoner og om de når elevene effektivt eller ikke.
  • Lidenskap for læring: De mest effektive lærerne er vanligvis de som virkelig elsker å lære. Studenter erkjenner dette og er mer sannsynlig å lære å tilegne seg den lidenskapen fra lærere som har den.

Job Outlook

Ifølge U.S. Bureau of Labor Statistics , anslås jobbveksten for lærere til rundt 8 prosent for tiåret som slutter i 2026. Dette er litt bedre enn 7 prosents vekst anslått for alle yrker.

Flere faktorer påvirker tilgjengeligheten av lærerjobber. De som er sertifisert til å undervise i matematikk eller naturfag er vanligvis etterspurt enn de som underviser i engelsk eller samfunnsfag. I tillegg er det mindre konkurranse om jobber i urbane eller landlige omgivelser enn det er i forstadsmiljøer. Så det er mer sannsynlig at en lærer i matematikk eller naturfag som er villig til å jobbe i en tett befolket by, har lettere for å finne en jobb enn en engelsklærer som leter etter arbeid i forstadsdistrikter.

Arbeidsmiljø

Lærere har vanligvis egne klasserom som de er i stand til å arrangere og dekorere etter sin egen smak, relevant for fagstoffet og nivået de underviser på. Lærere på videregående og ungdomsskoler vil ofte undervise i to eller tre seksjoner av ikke mer enn to eller tre kurs, mens lærere på grunnskole generelt vil jobbe med samme gruppe elever mesteparten av dagen, og undervise i flere fag.

Fremdriftsplan

Skoletiden varierer fra distrikt til distrikt over hele landet, men de fleste skoler starter i området 7-8.00 og sier opp elever i området 14.30-15.30. Lærere kommer vanligvis 30 minutter til en time før timene begynner og drar 30 minutter til en time etter at timene er slutt. Lærere som coacher eller hjelper til med å lede andre fritidsaktiviteter vil ofte jobbe inn på kvelden for å trene eller leke.

Skoleår varer vanligvis rundt 40 uker med en utvidet sommerferie, men noen skoledistrikter sprer pausene sine i løpet av et helt kalenderår. De fleste lærere bruker pausene til enten å undervise på sommerskole eller til å fortsette sine egne utdanninger, i henhold til statens krav der de bor.

Hvordan få jobben

STUDERE

Lærere må tjene en bachelorgrad som en del av et opplæringsprogram.

STUDENT UNDERVISER

De fleste programmer krever minst ett semester med studentundervisning, men mange andre programmer forventer at studentene får arbeid i klasserom selv før de underviser.

SERTIFISERING

Ulike stater har forskjellige standarder, men de krever alle at lærere består en test for å få et undervisningsbevis.

Sammenligning av lignende jobber

Tradisjonelle K-12 lærerjobber er ikke den eneste måten å jobbe innen utdanning. Noen andre lignende karrierer, med median årslønn, inkluderer:

Kilde: U.S. Bureau of Labor Statistics, 2017